• 2016 год
  • Инфляция Безработица Рост ВВП
  • МРОТ: 6204 рублей (с 1 июля 2017 года: 7800 рублей)
    Ключевая ставка: 10.00%
  • НДС: 18% √ Налог на прибыль: 20%
    Страховые взносы в ПФ: 30%
    Налог на имущество: 2% (регион)
  • 2014 год
  • Инфляция: 11.4% √ Безработица: 5.1% √ Рост ВВП: 0.6%
  • МРОТ: 5554 рублей
    Ключевая ставка: 17%
    • Россия в цифрах

      Россия в цифрах

      Статистические данные
    • Мировая экономика в цифрах

      Мировая экономика в цифрах

      Показатели и индикаторы развития мировой экономики.
    • Новости образования

      Новости образования

      Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор): список закрытых вузов, новости ЕГЭ
ГлавнаяМатематикаЛогика
ТемаОтносительные понятия
ДисциплинаЛогика
ВУЗСПГИЭУ
Номер варианта4
Описание
Понятие.
1. Дать логическую характеристику понятиям:
«хмурый день», «ответчик», «судимость», «Луна».
2.Выписать относительные понятия и подобрать соотношение:
книга, причина, брат, акция, базис, подсудимый, левый, север, минерал, управляющий, добро, истец.
3. Определить вид отношения между понятиями. Выразить в логической форме и изобразить в круговых схемах:
1) «преступление - получение взятки – кража»;
2) «самая длинная река в Европе - Волга»;
3) «фашист – антифашист»;
4) «студент – спортсмен»;
5) «высокие дома - невысокие дома».
4. Произвести обобщение:
1) звезда;
2) менеджер.
5.Произвести объединение (сложение) и пересечение (умножение) классов. Изобразить схематично:
«равнобедренный треугольник» - «прямоугольный треугольник» - «равносторонний треугольник».
6.Определить вид деления, и какое правило нарушено, если нарушено:
1) Языки делятся на естественные и неестественные.
2) Республики делятся на президентские, парламентские и федеративные.
3) Люди делятся на трудоспособных и временно трудоспособных.
7.Установить правильность определения, и какое правило нарушено:
1) «Студент - это учащийся».
2) «Повторение - мать учения».
	Высказывание.
1.  Определить вид простого высказывания:
1) "Москва находится между Ленинградом и Ростовом - на - Дону".
2)  "Все тайное становится явным".
2. Найти субъект и предикат у данного атрибутивного высказывания. Определить по качеству и количеству. Выявить распределение терминов и изобразить схематично:
"Всякое преступление есть общественно опасное деяние".
3. Установить   вид   сложного   высказывания.   Записать   с   помощью символов:
"Мал золотник, да дорог".
4.  Определить     отношения     между     простыми     и     (сложными) высказываниями, их виды и ложность или истинность:
"Некоторые студенты нашего института говорят правду", и "Некоторые студенты нашего института не правдивы".
5. Преобразовать высказывание "О" в "I":
"Некоторые преступления не являются тяжкими".
	Умозаключение.
1. Сделать  непосредственный   вывод  путем   превращения   суждения. Составить схему превращения. Если посылка выражена не в явной логической форме преобразовать ее в соответствии со схемами суждений А, Е, I, О:
"Не все преступления совершаются с прямым умыслом".
2. Сделать вывод из посылок, определить фигуру силлогизма. С помощью правил установить, следует ли вывод с необходимостью:
"Некоторые композиторы - авторы симфоний"
"Ш. не является автором симфонической музыки"
Следовательно,………………………………
3. Указать свойства отношений, на основании которых сделан вывод: 
"Событие X  произошло одновременно с   событием  У.
Следовательно и событие У произошло одновременно с событием X".
4. Используя    условную    посылку,    построить    умозаключение    по утверждающему модусу. Построить схему модуса в силлогической записи:
"Если нет кворума, то собрание не состоится".
«Собрание состоялось».
5.   Указать   вид   индуктивного умозаключения.   Определить   степень вероятности обобщения:
"При освобождении бойцами ОМОН заложников, в схватке один бандит убит, двое ранены, остальные сдались. Ни один из заложников не пострадал. Таким образом, все заложники освобождены, бандиты обезврежены".
τ twitter ВКонтакте Ψ facebook
+7 912 459 33 67 594-797-934