Изучение особенностей эмоционального общения детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Содержание

1. Теоретические аспекты проблемы общения.
1.1. Понятие «общение» в психологической литературе.
1.2. Общение детей дошкольного возраста.
1.3. Общение детей с интеллектуальной недостаточностью.
2. Особенности общения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
2.1. Организация исследования.
2.1. Результаты исследования.