Изучение произвольности и целенаправленности младших школьников

Содержание

1. Диагностика и коррекция произвольности и 
целенаправленности младших школьников.
1.1. Изучение произвольности и целенаправленности как основных волевых качеств.
1.2. Диагностика и коррекция младших школьников.
1.3. Традиционные формы групповой коррекционно-развивающей работы.
2. Эмпирическое исследование целенаправленности и произвольности младших школьников.
2.1. Организация эксперимента.
2.2. Количественный анализ.
2.3. Качественный анализ.

35 стр.