Исследование взаимосвязи и мотивации обучения младших подростков

Содержание

1. Концептуальное основание и концептуальная модель исследования.
1.1. Методы исследования.
1.2. Переменные и способы их контроля.
2. Организация исследования.
2.1. Количественные и качественные характеристики выборки.
2.2 Мотивация и инструктированные испытуемые.
2.3. Сводные таблицы первичных показателей (зависимые и независимые переменные).
3. Результаты общестатистической обработки. Результаты сравнительной статистической обработки.