Развитие рынка труда и образовательных услуг Удмуртии
Основные задачи развития сектора:
-повышение качества образования и уменьшение разрывов между ступенями образовательной системы на основе обновления его структуры, содержания и технологий обучения;
-улучшение гибкости рынка труда и развитие структуры рынка труда;
-удовлетворение потребностей рынка труда;
-внедрение в систему образования новых организационно-экономических механизмов, обеспечивающих эффективное использование имеющихся ресурсов и способствующих привлечению дополнительных средств;
-привлечение в сферу образования квалифицированных специалистов;
-повышение инновационного потенциала и инвестиционной привлекательности сферы образования.
Для этого необходимо:
1. Повысить качество функционирования рынка труда.
а) Сбалансировать подготовку по различным специальностям, в том числе увеличить объем и повысить качество подготовки по направлениям «нефтегазовое машиностроение», «автомобилестроение», «приборостроение и производство электрооборудования», «ракетостроение», «машиностроительные технологии и оборудование», «строительство» и другие. Также необходимы:
-оптимизация структуры и размещения сети образовательных учреждений на основе реального спроса на их услуги;
-согласование структуры подготовки рабочих кадров и служащих в соответствии с потребностями экономики Удмуртской Республики;
-формирование профессионально-квалификационной структуры и контрольных показателей приема в образовательные учреждения начального профессионального образования с учетом прогнозов потребности в рабочих кадрах и специалистах.
79
б)Осуществлять регулярный мониторинг рынка труда и формировать план- заказ на подготовку специалистов по различным специальностям.
в)Внедрить механизмы антикризисного управления рынком труда в условиях кризиса (на кратко- и среднесрочную перспективу). Сокращение штатов предприятий - объективный процесс в условиях экономического кризиса. Основными направлениями деятельности органов государственной власти Удмуртской Республики станут:
-формирование пакета компенсаторных решений: поддержка безработного населения, стимулирование создания новых рабочих мест в различных секторах экономики, предотвращение асоциального поведения;
-сохранение рабочих мест в бюджетном секторе (без увеличения численности штата и сокращения заработных плат);
-обеспечение подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров различных специальностей как в бюджетном (в том числе в государственном и муниципальном управлении), так и в реальном секторе экономики;
-разработка мероприятий по развитию малого предпринимательства - безработные специалисты должны иметь возможность создания собственного бизнеса с минимальными затратами и административными барьерами;
-обеспечение стабильности выплат социального характера из бюджета Удмуртской Республики;
-обеспечение занятости выпускников учреждений профессионального образования: формирование системы общественных работ, создание системы молодежных грантов для реализации собственных бизнес - проектов и т.д.;
-формирование (совместно с Управлением государственной службы занятости населения Удмуртской Республики, Министерством экономики Удмуртской Республики, учреждениями профессионального образования региона) программы обучения предпринимательству (для разных возрастных групп), реализация которой должна быть продолжена и в посткризисной ситуации.
г) После завершения кризиса необходимо будет модернизировать имеющиеся институты регулирования рынка труда, в том числе:
-стимулировать дальнейшее развитие институтов, обеспечивающих интеграцию молодого населения региона в экономическую и производственную деятельность, таких как молодежный бизнес-инкубатор, система молодежных грантов, проведение конкурсов молодых предпринимателей и конкурсов профессионального мастерства и т.д.;
-обеспечить развитие системы профессиональной мобильности населения;
-сформировать (на базе мониторинга рынка труда) систему оценки эффективности использования трудовых ресурсов на предприятиях региона, включая оценку производительности труда, оценку показателей системы обучения кадров и т.д.
2. Внедрить систему непрерывного образования (см. вставку 5).
В настоящее время высокий уровень профессиональной мобильности, которая предполагает возможность постоянного получения новых квалификаций и компетенций населением региона, а также возможность их применения на рынке труда, обеспечивает во многом система непрерывного образования. В
80
формировании данной системы должны участвовать не только региональные органы исполнительной власти и учреждения профессионального образования, но и хозяйствующие субъекты, кадровые агентства и другие участники рынка образовательных услуг.
Вставка 5. Непрерывное образование
Для развития системы непрерывного образования в Удмуртии необходимо:
-стимулировать предприятия и организации региона к внедрению современных форм управления человеческими ресурсами, предполагающих формирование центров обучения, корпоративных университетов, заказ специализированных программ на образовательном рынке региона и т.д.;
-стимулировать развитие новых агентов в сфере образовательных услуг и сфере рынка труда: тренинговых компаний, кадровых агентств и т.д.;
-обеспечить развитие системы профильного и предпрофессионального обучения на базе учреждений дополнительного образования и старших классов общеобразовательных школ, а также дистанционных методов обучения в учреждениях профессионального образования региона.
3. Создать новые объекты образовательной инфраструктуры.
Для реализации основных стратегических задач в области развития рынка труда целесообразно предпринять меры для получения федеральных средств на создание инновационного (исследовательского) университета и бизнес-школы.
Специализация университета - машиностроение (производство нефтегазового оборудования, добыча нефти, автомобилестроение, производство оружия и т.д.) и приборостроение (в том числе производство электрооборудования).
Активную позицию исследовательский университет должен занимать не только на рынке образовательных услуг, но и на рынке разработок и внедрения новых технологий.
Для устранения дефицита бизнес-образования в регионе необходимо создать бизнес-школу в партнерстве с одним из страновых лидеров в сфере управленческого образования (Академией народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации, Высшей школе экономики или др.). Целью создания школы станет подготовка управленческих кадров для секторов экономики республики.
4. Привлечь работодателей к управлению учебными заведениями.
а) Развивать взаимодействие работодателей и учреждений профессионального образования в рамках обеспечения работы сети ресурсных центров.
81
В настоящее время в Удмуртской Республике создано 8 ресурсных центров, имеющих специализацию в строительстве, металлообработке, легкой промышленности, машиностроении и сельском хозяйстве (см. табл. 8).
Таблица 8. Система ресурсных центров Удмуртской Республики
35
НаименованиеМестоположениеСпециализация
< г,. Iамп л1лподготовка специалистов
1 РЦ на базе строительного лицея № 4Ижевск п
строительных специальностей
2 РЦ на базе политехнического лицея № 17Ижевскподготовка специалистов по
металлообработке
3РЦ на базе лицея № 28Ижевскподготовка специалистов швейного
4РЦ на базе многопрофильного лицея № 26Сарапул
г ш aj.мп л -,iv/iподготовка специалистов швейного
5 На базе профессионального училища № 12Можгап
vпрофиля
РЦ на базе училища сельскохозяйственногоподготовка специалистов для
профиля № 36ГРсельского хозяйства
7 РЦ на базе профессионального училища № 16Глазовподготовкаспециалистовшвейного
_ РЦ на базе Увинского профессиональногоу подготовка специалистов для
колледжасельского хозяйства
Источник: Министерство образования и науки Удмуртской Республики
В дальнейшем развитие сети центров должно идти по пути обновления материально-технического оснащения и более широкого привлечения работодателей к их управлению.
б) Создать наблюдательные советы при вузах в целях выработки стратегии их развития, выработки рекомендаций по организации образовательной и научной работы и т.д.
в)Привлечь работодателей к обсуждению действующих и разработке новых региональных образовательных программ.
5. Обеспечить рост конкурентоспособности образовательного сектора.
а) Совершенствовать содержание и технологии образования:
- создать систему образования детей старшего дошкольного возраста с целью обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения в начальной школе;
создать условия для получения образования в инклюзивной форме;
-ввести профильное обучение в старшей школе, обеспечивающее возможность выбора учащимися индивидуального учебного плана в соответствии с будущей профессией;
-обеспечить преемственность программ профильного обучения в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования с программами подготовки в учреждениях начального среднего профессионального образования;
35Необходимо рассмотреть возможность создания в г. Глазов центра подготовки специалистов машиностроительного профиля.
82
- внедрить новые образовательные технологии и принципы организации учебного процесса, обеспечивающие эффективную реализацию новых моделей непрерывного образования, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий.
б)Совершенствовать системы обеспечения качества и доступности образования:
-совершенствовать государственную систему оценки и механизмы контроля качества деятельности образовательных учреждений с привлечением общественности;
-внедрить систему оценки качества образования.
в)Повысить эффективность управления в системе образования:
-совершенствовать систему управления на основе эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в рамках единого образовательного пространства;
-содействовать развитию институтов государственно-общественного управления образовательными учреждениями;
-отработать и внедрить механизмы взаимодействия учреждений профессионального образования и работодателей, обеспечивающих привлечение в сферу образования дополнительных материальных, интеллектуальных и иных ресурсов;
-организовать сетевое взаимодействие образовательных учреждений для развития мобильности в сфере образования, совершенствования информационного обмена.
Задать свои вопросы или оставить замечания можно внизу страницы в разделе Disqus. Можно также оставить заявку на помощь в решении своих задач у наших проверенных партнеров (здесь или здесь).
Сообщение
Евгения •
Помогу написать студенческую работу
×
Здравствуйте, меня зовут Евгения. Хотите мы оценим стоимость вашей работы
Меньше минуты назад
Это абсолютно бесплатно и ни к чему вас не обязывает
Меньше минуты назад
Мы используем файлы cookie для аналитики и улучшения работы сайта согласно Политике конфиденциальности. Продолжая работу, вы соглашаетесь с их использованием.
